Simulado das Obras do PAES UEMA 2027: 20 Questões com Gabarito Comentado

1. C — A alternativa distingue corretamente autoria, edição e gênero. Lucy Teixeira escreveu as crônicas; Ceres Costa Fernandes selecionou e organizou a coletânea. Infância é prosa memorialística, enquanto Meu livro de cordel é uma coletânea poética.

2. A — A memória não funciona como reprodução neutra. Graciliano reconhece lacunas e reconstrói a formação; Lucy associa lembranças a sensações e cenas; Cora transforma lugar, passado e experiência em identidade poética.

3. E — As três obras recusam uma única imagem da infância. Graciliano destaca medo, autoridade e leitura; Lucy apresenta encantamento e abandono; Cora articula lembrança pessoal e denúncia da infância privada de direitos.

4. B — São Luís, os ambientes nordestinos e Goiás participam dos sentidos das obras. Eles conservam relações sociais, afetos, conflitos e memórias, não funcionando apenas como localização geográfica.

5. D — O narrador adulto de Infância não se confunde integralmente com a criança recordada. As crônicas admitem vozes e posições variadas. Em Cora, referências autobiográficas passam pela construção do eu lírico e pela linguagem poética.

6. B — Tecido, chuva e rio convertem processos abstratos em imagens sensoriais. As lembranças podem aparecer como abertura fragmentária, fecundação ou espaço de gestação da própria poesia.

7. E — Leopoldo, as pessoas vulneráveis observadas por Graciliano e a criança de “Dolor” preservam características particulares, mas também revelam estruturas de desigualdade, abandono e poder.

8. C — Marcas de oralidade e variedades linguísticas são escolhas literárias. Elas podem construir personagens e vozes, produzir proximidade, preservar ritmos populares ou revelar posições sociais, sem indicar falta de domínio linguístico.

9. A — “Mulheres literatas” combate a associação entre cultura e perda da feminilidade. Cora valoriza mãos, trabalhos e experiências femininas. Graciliano representa figuras como mãe e professoras dentro de relações marcadas por afeto, dureza e contradição.

10. D — O particular não impede o universal. A representação de regiões específicas organiza pertencimento, formação, poder, trabalho e desigualdade, permitindo reflexões que alcançam leitores de outros contextos.

11. D — A origem jornalística aproxima a crônica do presente; a memória autobiográfica reorganiza retrospectivamente experiências formadoras; a poesia sobrepõe tempos e condensa sentidos por imagens, cortes e ritmos.

12. B — Os textos refletem sobre a própria escrita. Lucy discute assuntos e motivações do cronista; Cora apresenta sua matéria poética e aconselha novos escritores sobre palavra, rima e autenticidade.

13. A — Em Infância, a educação autoritária dificulta a aprendizagem, enquanto a leitura autônoma amplia a imaginação. Lucy defende a cultura e o pensamento. Cora reconhece sua escolarização limitada e valoriza a experiência como fonte de saber.

14. E — As crônicas partem do presente de 1947, mas podem abrir lembranças e reflexões. Graciliano evidencia a reconstrução incompleta do passado. Cora aproxima diferentes idades e pensa a poesia como continuidade além do tempo individual.

15. C — No fragmento de Graciliano, o corpo infantil sofre o poder de quem pode bater. Em Cora, as mãos concentram trabalho, cuidado, generosidade e resistência. Em ambos, o corpo registra relações sociais.

16. A — Os elementos concretos acumulam significados conforme o contexto. A pedra pode ferir e sustentar; a chuva desperta lembranças; o cinturão reúne acusação, castigo, medo e percepção da injustiça.

17. D — Lucy incorpora a conversa com leitores característica da crônica jornalística. Cora utiliza vocativos, repetições e ritmos orais. Graciliano exige que o leitor reconheça a distância crítica entre a criança vivida e o adulto que narra.

18. C — O repertório torna-se produtivo quando explica uma relação verificável. A alternativa compara funções distintas da memória e mostra como ela participa da formação, da preservação urbana e do pertencimento poético.

19. B — As afirmativas I, II e IV estão corretas. A III é falsa: mesmo quando utiliza experiências autobiográficas, a literatura seleciona, organiza e transforma a experiência por meio de uma voz construída.

20. E — As três obras possuem gêneros, contextos e procedimentos diferentes, mas convergem ao transformar experiências particulares em reflexões sobre sociedade e condição humana. Comparar não significa tornar os textos iguais.