Ambiguidade e Clareza Textual: impactos do duplo sentido na compreensão e na interpretação crítica dos textos

A clareza textual é um princípio fundamental da comunicação eficaz, sobretudo em textos acadêmicos, jornalísticos e institucionais. A construção de sentidos claros e precisos depende da escolha lexical adequada, da organização sintática e da coerência entre as ideias apresentadas. Nesse contexto, a ambiguidade, caracterizada pela possibilidade de mais de uma interpretação para um mesmo enunciado, pode comprometer a compreensão do texto e gerar leituras equivocadas.

Segundo Koch (2015), a clareza não se resume à correção gramatical, mas envolve a capacidade de o texto orientar o leitor na construção do sentido. Assim, quando a ambiguidade não é intencional, ela rompe a linearidade interpretativa e dificulta o processo de leitura, afetando diretamente a coesão e a coerência textual.

O conceito de ambiguidade na linguagem

A ambiguidade é um fenômeno inerente às línguas naturais e resulta, em grande parte, da polissemia das palavras e da flexibilidade das estruturas sintáticas. Marcuschi (2008) destaca que a língua, por sua natureza dinâmica, permite múltiplos sentidos, os quais só se estabilizam plenamente a partir do contexto de uso.

Entretanto, em gêneros textuais que exigem precisão informativa, como artigos acadêmicos, textos jurídicos e notícias, a ambiguidade tende a ser considerada um problema comunicativo. Nesses casos, a multiplicidade de sentidos compromete a função principal do texto: transmitir informações de forma clara e objetiva.

Tipos de ambiguidade e efeitos na compreensão

A ambiguidade pode manifestar-se de diferentes formas, cada uma com implicações específicas para a compreensão textual. Entre as principais, destacam-se:

• Ambiguidade lexical, quando uma palavra apresenta mais de um significado possível.
• Ambiguidade sintática, decorrente da organização dos termos na frase.
• Ambiguidade referencial, quando não está claro a que termo um pronome ou expressão se refere.

Esses tipos de ambiguidade exigem que o leitor realize inferências adicionais para interpretar o texto. Conforme afirma Koch (2011), quando o texto não oferece pistas suficientes para orientar a leitura, o risco de interpretações divergentes aumenta significativamente.

“A ambiguidade, quando não prevista ou controlada pelo produtor do texto, pode gerar falhas na comunicação, uma vez que o leitor, ao tentar preencher lacunas interpretativas, constrói sentidos que nem sempre correspondem à intenção comunicativa original. Isso compromete a eficácia do texto e pode levar a interpretações equivocadas ou contraditórias.” (KOCH, Ingedore Villaça. Texto e coerência, 2015).

Ambiguidade e produção de textos coesos

A coesão textual diz respeito aos mecanismos linguísticos responsáveis pela articulação entre palavras, frases e parágrafos. Quando esses mecanismos são empregados de forma imprecisa, a ambiguidade tende a surgir, enfraquecendo a progressão temática do texto.

De acordo com Antunes (2009), a clareza textual depende de escolhas conscientes durante o processo de escrita e, sobretudo, de uma revisão criteriosa. A reescrita de períodos ambíguos, a explicitação de referentes e o uso adequado de conectivos são estratégias fundamentais para evitar interpretações múltiplas indesejadas.

Ambiguidade e interpretação crítica

Sob a perspectiva da leitura, a ambiguidade pode desempenhar um papel relevante no desenvolvimento da interpretação crítica. Em textos publicitários e manchetes jornalísticas, o duplo sentido é frequentemente utilizado como recurso discursivo para chamar a atenção do leitor e provocar impacto.

Marcuschi (2008) observa que a compreensão textual não é um processo passivo, mas uma atividade interpretativa que envolve conhecimentos linguísticos, sociais e culturais. Dessa forma, identificar ambiguidades torna-se uma habilidade essencial para avaliar intenções discursivas e possíveis estratégias de persuasão.

“O leitor crítico precisa estar atento às escolhas linguísticas do texto, pois muitas vezes o sentido não está explicitamente dado. A ambiguidade pode funcionar como estratégia de manipulação discursiva, sobretudo em textos midiáticos, exigindo do leitor uma postura analítica e questionadora.” (MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão, 2008).

Identificação de ambiguidades em anúncios e manchetes

A análise de anúncios publicitários e manchetes jornalísticas revela que a ambiguidade é frequentemente explorada de forma intencional. Para identificá-la, é necessário observar se o enunciado permite mais de uma interpretação plausível e se o contexto fornece elementos suficientes para a desambiguação.

Entre as estratégias de leitura crítica, destacam-se a análise do vocabulário empregado, a observação da estrutura sintática e a comparação entre o título e o conteúdo completo do texto. Essas práticas contribuem para uma compreensão mais profunda e consciente dos discursos veiculados na mídia.

Considerações finais

A ambiguidade é um fenômeno natural da linguagem, mas seu impacto sobre a clareza textual depende do gênero e da intenção comunicativa. Quando não controlada, ela compromete a compreensão e a coesão; quando utilizada de forma consciente, pode funcionar como recurso expressivo e persuasivo.

Assim, tanto na produção quanto na interpretação de textos, é fundamental desenvolver competências linguísticas que permitam identificar ambiguidades, avaliá-las criticamente e, quando necessário, eliminá-las, promovendo uma comunicação mais clara, eficaz e responsável.

Referências

ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.

KOCH, Ingedore Villaça. Texto e coerência. 13. ed. São Paulo: Contexto, 2015.

KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2011.

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.