Quiz de Interpretação Textual com questões do ENEM
Leitura e Interpretação: o que os descritores avaliam?
A interpretação textual é uma das competências mais cobradas em provas de vestibulares e no ENEM. Os descritores de Língua Portuguesa são indicadores de habilidades específicas que o estudante deve dominar para compreender textos de forma crítica e contextualizada.
Dominar os descritores significa saber ler além das palavras, identificando intenções, implícitos, ironias e relações entre ideias.
Descritores de Interpretação Textual — Análise Integral do Texto
D2 — Identificar ideias secundárias ou detalhes relevantes
O que avalia: A habilidade de reconhecer informações complementares que sustentam a ideia principal, distinguindo-as de exemplos ou dados periféricos.
Estratégias: Localize informações que explicam, reforçam ou exemplificam o tema. Pergunte-se: “Isso amplia o sentido principal ou apenas o ilustra?”
D6 — Avaliar a função de recursos de linguagem no texto
O que avalia: A compreensão de como figuras de linguagem, escolhas lexicais e construções sintáticas contribuem para o sentido e o efeito expressivo do texto.
Estratégias: Observe metáforas, repetições e comparações. Pergunte-se por que o autor escolheu essas palavras e que efeito de sentido produzem.
D10 — Reconhecer gradação ou intensidade no discurso
O que avalia: A capacidade de perceber variações de força, emoção ou ênfase ao longo do texto, marcadas por advérbios, repetições ou comparações.
Estratégias: Identifique palavras que intensificam ou atenuam ideias — como “muito”, “ainda”, “apenas”, “totalmente” — e como isso afeta a argumentação.
D12 — Relacionar informações entre diferentes partes do texto
O que avalia: A competência de integrar ideias apresentadas em diferentes trechos, reconhecendo progressões temáticas e retomadas coesivas.
Estratégias: Analise conectivos e pronomes que ligam parágrafos. Observe se o texto evolui de problema para solução, de causa para consequência etc.
D18 — Avaliar propostas de intervenção ou consequências sugeridas
O que avalia: A habilidade de reconhecer desdobramentos de ideias, soluções apresentadas ou alertas quanto a ações futuras.
Estratégias: Identifique expressões condicionais (“se”, “caso”, “quando”) e termos que indicam consequências ou previsões. Relacione-as ao tema central.
D22 — Reconhecer variações de registro e modalidade linguística
O que avalia: O domínio sobre os diferentes níveis de formalidade da língua e a capacidade de reconhecer o propósito comunicativo de cada um.
Estratégias: Compare trechos formais e informais, identifique marcas de oralidade e perceba como o estilo se adapta ao público e à intenção do texto.
Quiz — Pratique com Questões Estilo ENEM
(ENEM 2018 – D2) Leia o trecho a seguir:
A construção de uma ponte simbólica entre as culturas implica não apenas a convivência pacífica, mas a ativa valorização das diferenças – e, sobretudo, a vontade de aprender com elas.
Qual informação **secundária** o autor faz no trecho?
(ENEM 2019 – D6) Leia o fragmento:
A linguagem publicitária invade esquinas e mentes, seduz com sensores invisíveis e vende sonhos embalados em luzes néon.
O recurso de linguagem que mais contribui para o efeito de sedução no trecho é:
(ENEM 2020 – D10) Trecho:
Os avanços da tecnologia transformaram o “simples” telefone num comunicador global — e agora falamos com mundos, não apenas com números.
Qual palavra evidencia o efeito de gradação ou intensidade manifestado no discurso?
(ENEM 2017 – D12) Observe o excerto:
No primeiro parágrafo, fala-se da exclusão digital; no segundo, das iniciativas de inclusão; e no terceiro, dos resultados ainda tímidos das políticas públicas.
Qual é a função desse mecanismo de estruturação entre parágrafos?
(ENEM 2021 – D18) Trecho:
“Se adotarmos sistemas de recolhimento seletivo, podemos reduzir os resíduos e minimizar os impactos ambientais – mas isso exige educação e mudança de hábitos.”
Qual consequência futura o autor **sugere** no trecho?
(ENEM 2016 – D22) No anúncio a seguir, nota-se o registro informal:
“Tá ligado? Bora fazer essa mudança juntos!”
O que caracteriza o registro informal no anúncio?
(ENEM 2022 – D2) Leia:
O relatório mostra que 78% dos entrevistados relataram sentir-se mais produtivos trabalhando em casa; entretanto, 43% admitiram dificuldades com a infraestrutura.
Qual detalhe é secundário, de acordo com o texto?
(ENEM 2015 – D6) Em um editorial, o autor afirma:
“Quando a mídia ignora vozes da periferia, perpetua um silêncio que grita na marginalidade.”
O uso da expressão “um silêncio que grita” evidencia:
(ENEM 2014 – D12) Veja o trecho:
No primeiro momento, o texto discute a escassez de água; em seguida, aborda os conflitos pelo acesso; por fim, aponta soluções ainda parciais.
Qual relação lógica está sendo estabelecida entre as partes?
(ENEM 2013 – D18) Trecho:
“Se não reinventarmos nossa forma de consumir, estaremos condenados a um amanhã sem recursos.”
O que o autor sugere como proposta de intervenção?
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