Competências da Redação do ENEM: Entenda as 5 Competências e Aprenda Como Alcançar a Nota Máxima

A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é avaliada com base em cinco competências específicas. Cada uma vale até 200 pontos, totalizando 1000 pontos. Compreender como essas competências funcionam é fundamental para produzir um texto de qualidade e aumentar suas chances de obter uma excelente nota.

Neste guia completo, você aprenderá o que é avaliado em cada competência, quais erros devem ser evitados e verá exemplos de trechos que demonstram um bom desempenho em cada uma delas.

O que são as Competências da Redação do ENEM?

As competências são critérios utilizados pelos corretores para analisar diferentes aspectos da redação. Elas avaliam desde o domínio da norma-padrão da língua portuguesa até a elaboração de uma proposta de intervenção para o problema apresentado.

As cinco competências são:

• Domínio da norma-padrão da língua portuguesa.
• Compreensão da proposta de redação.
• Seleção e organização de argumentos.
• Conhecimento dos mecanismos linguísticos.
• Elaboração de proposta de intervenção.

Competência 1: Demonstrar Domínio da Norma-Padrão da Língua Portuguesa

O que a Competência 1 avalia?

A Competência 1 verifica se o participante domina as regras da escrita formal da língua portuguesa.

Os corretores observam aspectos como:

• Ortografia;
• Acentuação;
• Concordância verbal e nominal;
• Regência;
• Pontuação;
• Emprego adequado de tempos verbais;
• Estrutura sintática das frases.

Não é necessário escrever como um especialista em gramática, mas é importante demonstrar domínio consistente da norma culta.

Exemplo de Competência 1 bem desenvolvida

A desigualdade social constitui um dos principais desafios enfrentados pela sociedade brasileira contemporânea. Nesse contexto, torna-se imprescindível a implementação de políticas públicas capazes de promover maior inclusão e equidade.

Nesse trecho, não há desvios gramaticais significativos, e a linguagem utilizada é adequada ao contexto formal exigido pelo exame.

Erros que prejudicam a Competência 1

• Uso excessivo de linguagem coloquial;
• Erros frequentes de ortografia;
• Falta de concordância;
• Problemas de pontuação;
• Estruturas sintáticas confusas.

Exemplo inadequado

A desigualdade social é um problema muito grande no Brasil porque muitas pessoas não tem oportunidade e isso afeta bastante a vida delas.

Forma adequada:

A desigualdade social é um problema muito grave no Brasil, pois muitas pessoas não têm oportunidades, o que afeta significativamente suas vidas.

Competência 2: Compreender a Proposta de Redação e Aplicar Conhecimentos de Diferentes Áreas

O que a Competência 2 avalia?

Essa competência verifica se o estudante compreendeu corretamente o tema e desenvolveu a redação de acordo com a proposta apresentada.

• Compreensão do tema;
• Respeito ao gênero dissertativo-argumentativo;
• Uso de repertório sociocultural pertinente;
• Desenvolvimento adequado da discussão.

Exemplo de Competência 2 bem desenvolvida

Tema hipotético: Os desafios da inclusão digital no Brasil.

Embora o avanço tecnológico tenha ampliado o acesso à informação, milhões de brasileiros ainda enfrentam dificuldades para utilizar recursos digitais. Tal cenário evidencia a persistência da exclusão digital, problema que compromete o exercício pleno da cidadania e aprofunda desigualdades sociais já existentes.

O trecho aborda diretamente o tema e apresenta uma reflexão pertinente sobre a problemática proposta.

Como melhorar a Competência 2

• Ler atentamente a proposta de redação;
• Identificar as palavras-chave do tema;
• Utilizar repertório sociocultural relacionado ao assunto;
• Evitar tangenciar ou fugir do tema.

Exemplo de repertório adequado

Segundo o sociólogo Manuel Castells, a informação tornou-se um dos principais recursos da sociedade contemporânea. Dessa forma, a exclusão digital representa uma forma de exclusão social.

Competência 3: Selecionar, Relacionar e Organizar Argumentos

O que a Competência 3 avalia?

A Competência 3 analisa a capacidade do participante de construir uma argumentação consistente e coerente.

• Clareza da tese;
• Qualidade dos argumentos;
• Organização das ideias;
• Progressão lógica do raciocínio.

Exemplo de Competência 3 bem desenvolvida

Um dos fatores responsáveis pela exclusão digital é a desigualdade econômica. Isso ocorre porque muitas famílias não possuem recursos financeiros para adquirir dispositivos eletrônicos ou contratar serviços de internet, o que limita seu acesso à educação, ao mercado de trabalho e à informação.

Nesse exemplo, o argumento é apresentado, explicado e relacionado a consequências concretas.

Estrutura recomendada para um argumento

1. Apresentação da ideia principal;
2. Explicação;
3. Exemplo ou evidência;
4. Consequência.

Exemplo completo

Além das dificuldades econômicas, a deficiência da infraestrutura tecnológica em regiões afastadas também contribui para a exclusão digital. Em muitas localidades rurais, a conexão à internet é precária ou inexistente, dificultando o acesso da população a serviços essenciais.

Competência 4: Demonstrar Conhecimento dos Mecanismos Linguísticos

O que a Competência 4 avalia?

Essa competência analisa a capacidade de utilizar recursos linguísticos para garantir a coesão textual.

Os avaliadores observam:

• Conectivos;
• Pronomes referenciais;
• Articulação entre períodos;
• Progressão textual.

Exemplo de Competência 4 bem desenvolvida

A exclusão digital representa um obstáculo ao desenvolvimento social. Além disso, limita o acesso da população a oportunidades educacionais e profissionais. Consequentemente, amplia desigualdades já existentes e compromete a participação cidadã.

Os conectivos estabelecem relações claras de adição e consequência, favorecendo a fluidez textual.

Conectivos úteis para a Competência 4

Adição

• Além disso;
• Ademais;
• Também.

Contraste

• Entretanto;
• Contudo;
• Todavia.

Consequência

• Portanto;
• Dessa forma;
• Consequentemente.

Explicação

• Pois;
• Porque;
• Uma vez que.

Competência 5: Elaborar uma Proposta de Intervenção

O que a Competência 5 avalia?

A Competência 5 verifica se o candidato apresenta uma proposta de solução para o problema discutido ao longo da redação.

A proposta deve:

• Respeitar os direitos humanos;
• Ser detalhada;
• Estar relacionada ao tema;
• Apresentar agentes responsáveis e ações concretas.

Estrutura da proposta de intervenção

• Agente: quem executará a ação;
• Ação: o que será feito;
• Meio: como será feito;
• Finalidade: para que será feito.

Exemplo de Competência 5 bem desenvolvida

Portanto, o Ministério das Comunicações, em parceria com os governos estaduais, deve ampliar a infraestrutura de internet em regiões socialmente vulneráveis, por meio de investimentos públicos e incentivos fiscais destinados às empresas do setor. Essa medida visa democratizar o acesso às tecnologias digitais e reduzir as desigualdades sociais existentes no país.

O exemplo apresenta agente, ação, meio e finalidade, elementos essenciais para uma proposta de intervenção completa.

Erros que reduzem a nota

• Propostas genéricas;
• Soluções impossíveis;
• Falta de detalhamento;
• Ausência de agente responsável;
• Violação dos direitos humanos.

Exemplo inadequado

O governo deve resolver esse problema.

A proposta é vaga e não apresenta detalhamento suficiente para atender aos critérios da Competência 5.

Resumo das Competências da Redação do ENEM

Considerações Finais

As cinco competências da redação do ENEM funcionam de forma integrada. Um texto bem escrito precisa apresentar domínio da norma-padrão, compreensão do tema, argumentação consistente, coesão textual e uma proposta de intervenção detalhada.

Ao praticar a escrita considerando cada uma dessas competências, o estudante desenvolve habilidades essenciais para alcançar notas elevadas e produzir textos mais claros, organizados e persuasivos.

A melhor estratégia é escrever regularmente, revisar redações anteriores e analisar exemplos de textos bem avaliados. Com treino e atenção aos critérios de correção, é possível evoluir significativamente e conquistar um excelente desempenho na redação do ENEM.

Referências

• BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). A Cartilha do Participante – Redação do ENEM. Brasília: INEP, edição mais recente.
• BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Disponível em: <https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/enem>. Acesso em: dia mês ano.
• BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Matriz de Referência para Redação do ENEM. Brasília: INEP.
• BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Redações Nota Mil do ENEM e Comentários dos Corretores. Brasília: INEP.